Sechsjähriger von der Schule verwiesen: Trotz Gerichtsbeschluss kein Zutritt

Sechsjähriger von der Schule verwiesen: Trotz Gerichtsbeschluss kein Zutritt
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Mittwoch 6 März 2024, 16:22 - Letzte Aktualisierung: 19:06

Von der Schule verbannt: für 21 Tage suspendiert und trotz des Tar-Beschlusses für seine Rückkehr in die Klasse abgelehnt. Die Rückkehr wurde auch vor den Carabinieri verweigert, die die Eltern zusammen mit dem Anwalt gerufen hatten. Hauptfigur ist kein wiederholter Störenfried, sondern ein nur sechs Jahre altes Kind aus Ladispoli, einer Küstenstadt in der Nähe von Rom, ein Grundschüler, der laut den Bescheinigungen des behandelnden Krankenhauses an einer „Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung“ leidet. Ein Junge, der in seinem Bildungsweg unterstützt werden sollte, wie die behandelnden Ärzte bescheinigen.

Valditara ordnet Inspektion an

Der Bildungs- und Verdienstminister Valditara möchte Klarheit schaffen und verstehen, warum die Schulleitung einem Verwaltungsgerichtsbeschluss nicht nachgekommen ist: er wird nun eine Inspektion in der Bildungseinrichtung anordnen, die dem Kind den Zugang verweigert hat. „Unser Sohn muss zur Schule zurückkehren, wie vom Gericht angeordnet, der Minister soll die Schule dazu bringen, den Tar-Beschluss zu respektieren, er soll es für das Wohlbefinden unseres gerade einmal sechs Jahre alten Sohnes tun, dem ein Recht verwehrt wird“, appellieren die Eltern des Kindes, das in diese Angelegenheit verwickelt wurde. Am 26. Februar erhalten die Eltern des kleinen Schülers eine E-Mail von der Schule: „Ihr Sohn ist vom 28. Februar bis zum 21. März von der Schulgemeinschaft ausgeschlossen“. Wenige Worte und keine Erklärung, um eine Entscheidung des Institutsrates zu kommunizieren, von der nicht einmal die Eltern der anderen Schüler etwas wissen, tatsächlich zeigen sich einige - soweit bekannt - bedauern.

„Am 28. Februar reiche ich sofort eine einstweilige Verfügung beim Tar ein“, erklärt Daniele Leppe, der Anwalt der Familie. In der Beschwerde wird auch beklagt, dass die 21-tägige Suspendierung unrechtmäßig sei, weil „die Krankheit des Kindes, die die Ursache für das Verhalten in der Klasse ist, in keiner Weise berücksichtigt wurde und kein Grundsatz der Verhältnismäßigkeit beachtet wurde, da die schulische Suspendierung über 15 Tage hinaus nicht von einer anderen vorherigen disziplinarischen Verfehlung begleitet wurde“.

Der Beschluss

Es wird darauf hingewiesen, dass der Schüler „niemals aggressive Handlungen gegenüber anderen Kindern oder Erwachsenen gezeigt hat, die extreme Maßnahmen rechtfertigen würden, um die Sicherheit anderer nicht zu gefährden“. Das Verwaltungsgericht Latium erlässt am 1. März eine einstweilige Verfügung, die die Maßnahme aussetzt und die Schule anweist, den Schüler zurückkehren zu lassen“. Nicht nur das: die Verwaltungsrichter ordnen an, dass der Schule „eine Anzahl von Betreuungsstunden zugewiesen wird, die mit der Schwere der Krankheit des Kindes vereinbar ist“.

Die Eltern beklagten in ihrer Beschwerde auch, dass die Schule „es nicht für nützlich erachtete, dem OEPA-Betreuer einen Unterstützungslehrer zur Seite zu stellen“; eine Anforderung, die jedoch ausdrücklich von dem Team, das das Kind betreut, verlangt wurde „um die korrekte Integration des Kindes in die schulischen Aktivitäten und die Klassenkameraden zu ermöglichen“. Aber die Schule weicht auch nicht vor dem Beschluss zurück. Die Eltern bringen das Kind am Montag, den 4. März, in die Schule, aber die Hausmeisterin versperrt den Weg, „es ist nicht möglich“. „Der Schulleiter würdigt uns nicht einmal eines Wortes - fügt Leppe hinzu, der die Eltern und das Kind begleitet hatte - Wir waren gezwungen, die Carabinieri zu rufen, aber der Direktor blieb unnachgiebig. Zu diesem Zeitpunkt haben wir eine Anzeige bei den Carabinieri wegen Nichtbefolgung eines gerichtlichen Befehls erstattet“. Fünf Tage sind seit dem Beschluss vergangen und das Kind hat die Schule nicht mehr betreten. Die Eltern sind besorgt. Es steht nicht nur die Bildung auf dem Spiel, also ein Recht, sondern auch mögliche Traumata, die in einem sensiblen Alter von einem bereits fragilen Kind erlebt werden.

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