Giorgio Parisi präsentiert sein Märchenbuch in einer römischen Grundschule

Am Nachmittag des 8. Mai 2024, auf Einladung der Vereinigung der Schulvertreter, hat die Grundschule Trento e Trieste in Rom Giorgio Parisi (Nobelpreis für Physik 2021) zur Präsentation seines Märchenbuches, La mosca verdolina e altre storie per chi non vuole dormire, illustriert von Camilla Pintonato, veröffentlicht von Rizzoli, eingeladen. Darüber spricht mit dem Autor Serena Dandini. "Die Entscheidung, das Buch in der Grundschule vorzustellen, wo mein Enkel ein Schüler ist, kommt aus einer klaren Wahl: - erklärt Parisi - mich persönlich dafür einzusetzen, dass das historische Zentrum dieser Stadt weiterhin ein lebendiger, gastfreundlicher Ort voller Menschlichkeit bleibt. Um die Identität der Stadtviertel im Zentrum zu verteidigen und zu verhindern, dass sie sich in unpersönliche Durchgangszonen für den Massentourismus verwandeln, ist es entscheidend, alle Orte zu unterstützen und aufzuwerten, die in der Lage sind, die kollektive Kultur und das Gemeinschaftsgefühl zu stärken. Ich denke an Buchhandlungen, Theater, aber vor allem an Schulen. Die Schulen im Zentrum müssen gestärkt und unterstützt werden, um zu wachsen: Sie sind ein wertvoller Vorposten, denn ohne Kultur, ohne Schulen, gibt es keine Zukunft für das historische Zentrum Roms." "Das Buch enthält die Märchen, die ich vor über dreißig Jahren für meine Kinder geschrieben habe, zu denen später die für meine Enkelkinder hinzugekommen sind," erklärt Parisi - "Bevor jedes Märchen beginnt, wollen die Enkelkinder nicht schlafen gehen, sie plaudern mit dem Großvater, stellen Fragen, akzeptieren nicht die erste Antwort, die ihnen gegeben wird. Ich wünsche mir, dass dieser kritische Geist auch die Gestaltung städtischer Dienste leitet. Um die Komplexität einer großen Metropole zu regieren, sind langfristige Strategien und wirklich partizipative Prozesse erforderlich. Eine wichtige Herausforderung wird sein zu beobachten, wie die Umsetzung des Schulplans gehandhabt wird, der endlich in die richtige Richtung arbeitet: die Schulen während der Sommermonate zu öffnen, um Bildungsaktivitäten zur Unterstützung der Kinder und ihrer Familien zu hosten. Es ist ein guter Anfang, aber es muss noch viel mehr getan werden."