Un'ora di Quintana a scuola A Foligno si studia ​la Giostra

Un'ora di Quintana a scuola A Foligno si studia la Giostra
FOLIGNO - La Quintana entra definitivamente nelle scuole della città e 1500 ragazzi potranno “studiare” tutti gli aspetti della grande Festa di Foligno....

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FOLIGNO - La Quintana entra definitivamente nelle scuole della città e 1500 ragazzi potranno “studiare” tutti gli aspetti della grande Festa di Foligno. E’ questo in sintesi il nuovo progetto “La Quintana a Scuola” promosso dall’Ente Giostra e curato con grande entusiasmo dal magistrato Simone Capaldini. Un’ora di Quintana è stata infatti inserita nell’offerta formativa di 17 istituti del comprensorio di Foligno: dalla scuola dell’infanzia e dalla primaria fino alla secondaria di primo grado. «Siamo davvero soddisfatti – spiega Capaldini – il progetto tradizionale è stato rivisitato ed arricchito incontrando così il favore di 17 istituti scolastici della nostra città. Voglio ringraziare i dirigenti scolastici per la grande disponibilità e i quintanari dei 10 rioni che, con la solita grande passione, da oggi saranno impegnati a supportare gli insegnanti nelle attività dei quattro laboratori». Gli istituti scolastici che hanno aderito al progetto sono 17: Santa Caterina, Corvia, Giuseppe Garibaldi, Borroni, Goffredo Mameli, via Monte Rosa, Via Monte Bianco, Paciana e Scafali per quanto riguarda la scuola dell’infanzia; Santa Caterina, Sportella Marini, Sant'Eraclio, via Piave, Fiamenga e Monte Cervino per la scuola primaria e Giosuè Carducci e Giuseppe Piermarini per la scuola secondaria di primo grado. Il Progetto “La Quintana a Scuola” è nato nel 2003, promosso dal Magistrato Lucio Cacace, per avvicinare i giovani alla Giostra della Quintana. Coniugare infatti Quintana e Scuola significa far conoscere  ai ragazzi la storia della città, la tradizione, le attività e le innovazioni di quella poderosa macchina del tempo che è la grande Festa di Foligno. Un progetto reso possibile dalla disponibilità di dirigenti scolastici e insegnanti che hanno inserito questa nuova materia nel piano di offerta formativa dei rispettivi istituti.
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Il Messaggero