Stando a fonti dell'Nhs, l'intenzione è «capire meglio» la psiche dei bambini per dar loro «sostegno», ma per il Telegraph non è chiaro se e in che termini gli scolari saranno avvicinati sulla base delle loro risposte. Mentre diversi genitori contestano apertamente questo approccio come «intrusivo» e fonte di possibile «confusione» a quell'età.
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